Orientación
estratégica:
La Inspectoría San Francisco de Sales es una organización
que evangeliza y educa,
promoviendo la ciudadanía activa, especialmente entre los jóvenes
y sus familias, las mujeres y los más pobres, en ámbitos
que pretenden ser verdaderos ecosistemas educomunicativos.Ejes:
Eje nº1: Una organización evangelizadora y educativa.
Eje nº2: Una organización comprometida con la ciudadanía
activa.
Eje nº3: Una organización en diálogo con la cultura
y la realidad juvenil y atenta a las nuevas circunstancias sociales.
Eje nº4: Una organización que crea ecosistemas educomunicativos.
Objetivos
de comunicación:
Eje
nº1: Una organización evangelizadora y educativa.
1.1. Reforzar la imagen de identidad propia de la Inspectoría
San Francisco de Sales.
1.2. Promover entre los actores internos el concepto de la comunicación
como elemento constitutivo y no instrumental de la misión evangelizadora
y educativa.
Eje
nº2: Una organización comprometida con la ciudadanía
activa.
2.1. Asegurar la visibilidad de las acciones ciudadanas que se realizan
en el ámbito de la Inspectoría.
2.2. Promover el concepto de corresponsabilidad entre los actores internos.
2.3. Generar lazos de cooperación entre la Inspectoría
y otras organizaciones socialmente comprometidas.
Eje
nº3: Una organización en diálogo con la cultura y
la realidad juvenil y atenta a las nuevas circunstancias sociales.
3.1. Promover la reflexión y el estudio de los lenguajes y las
realidades juveniles.
3.2. Llamar la atención sobre las nuevas circunstancias sociales
como primer paso para dar una respuesta a estas realidades.
Eje
nº4: Una organización que crea ecosistemas educomunicativos.
4.1. Estimular y acompañar a las comunidades educativas en la
elaboración de proyectos locales de educomunicación.
4.2. Difundir entre los actores internos el concepto de educomunicación.
4.3. Generar redes de comunicación entre las comunidades y grupos
de la Inspectoría.
4.4. Pasar de una información unidireccional a una comunicación
recíproca de calidad, para que “todos tengan voz”.
4.5. Promover la mediación tecnológica a través
del uso educativo de las nuevas tecnologías.
|
Actividades
• Producción y edición de publicaciones institucionales
(Red on line, Canal, Espacio, tiempo de comunicación, web inspectorial www.fmaaba.com.ar).
• Animación de las encargadas y los equipos de comunicación
(grupos “Antena”) de cada comunidad educativa.
• Organización de jornadas, talleres, sobre temas relacionados
con la comunicación.
• Participación en foros externos a la Inspectoría
relacionados con la comunicación.
• Formación en comunicación de las religiosas.
• Asistencia en la elaboración y diseño de documentos
de la Inspectoría.
• Redacción de notas para publicaciones de la Familia Salesiana.
• Representación en el Equipo de Comunicación Social
de América (ECOSAM) de las inspectorías del Cono Sur (Uruguay,
Chile, Paraguay y Argentina).
• Animación y acompañamiento a las comunidades en
la elaboración de los proyectos de educomunicación locales.
Visitas a las comunidades y reuniones con los diferentes grupos y estamentos.
• Elaboración de material de apoyo para encuentros y reuniones
(vídeos, presentaciones electrónicas, textos).
• Documentación de eventos inspectoriales (vídeofilmación,
fotografía).
• Diseño y elaboración de materiales para afianzar
la imagen institucional (calendarios, calcomanías, tarjetas,
etcétera).
• Asesoramiento y acompañamiento a miembros de las diferentes
comunidades educativas con iniciativas concretas relacionadas con la
comunicación (proyectos de radio, internet, periódicos,
etcétera, locales). |
Historia
El
Equipo de Comunicación inspectorial fue creado en 1990, tras
la creación del ámbito de la Comunicación en el
Instituto. Desde entonces, la animación del equipo está
a cargo de la Hermana Dora María Eylenstein.
En 1991 se inició la publicación de Canal, órgano
de comunicación sobre las actividades de la inspectoría
y sus comunidades. Un año más tarde comenzó a editarse
Espacio, Tiempo de Comunicación, publicación sobre temas
de comunicación dirigida a docentes y agentes de pastoral. Y
desde 1994 se publica Red On Line, boletín electrónico
semanal con información sobre las actividades de la inspectoría.
A partir de 1992, el equipo inspectorial acompaña la reflexión
y el trabajo del Equipo de Comunicación Social de América
(ECOSAM) a partir del concepto de educomunicación. La educomunicación
es un paradigma social que surge de la interrelación de los campos
de la educomunicación y la comunicación pero que ha adquirido
una identidad propia. Comprende a toda acción comunicativa en
el espacio educativo, es decir, la comunicación interpersonal,
grupal, institucional y masiva, cuyo objetivo es la producción
y el desarrollo de ecosistemas comunicacionales.
Este tema ha sido el eje de numerosos encuentros a nivel interinspectorial
y ha sido objeto de estudio y análisis dentro de nuestro Equipo
de Comunicación inspectorial.
Luego de varios años de
reflexión, el equipo elaboró y publicó en 2003 el “Proyecto de Educomunicación Inspectorial”, que
concentra los objetivos y las acciones de la inspectoría en el
ámbito de la educomunicación y permite evaluar las acciones
desarrolladas sobre estrategias claramente predefinidas y hacer los
reajustes y cambios cuando sean necesarios. Desde entonces, el equipo
brega para que cada comunidad logre construir su propio Proyecto de
Educomunicación, a partir de su realidad particular, sus necesidades
y sus objetivos comunitarios.
En 2003, el equipo comenzó a delinear un proyecto para crear
un sitio web inspectorial, que fue aprobado en octubre de 2004 y se
convierte en realidad con el lanzamiento del sitio en 2005. |
